NIÑOS DEL MUNDO

Se celebra en estos días el 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño.

El diario El País y UNICEF han realizado una serie de reportajes sobre el tema muy interesantes.

A destacar estas fotos de Isabel Muñoz que ha recorrido, junto a otros periodistas, 20 países del planeta para reflejar cómo está la infancia en el mundo.

También este artículo de Consuelo Crespo Bofill, que es la presidenta de UNICEF Comité Español, titulado "Eso que llamamos progreso" y una entrevista a la directora de UNICEF, Ann Veneman.

Finalmente, se incluye un artículo de un niño de 11 años, llamado Luis, elaborado como una actividad de la biblioteca de su colegio

La música es tibetana y está sacada de Soundzit.

GUERRERA

Hace unos meses apareció este artículo titulado Guerrera en la prensa (EPS, 13-01-09) y ahora que acaba de empezar un nuevo curso creo que es el momento de rescatarlo y volver a leerlo (más aún si tenemos en cuenta que la administración regional no deja de poner trabas a la Educación de Adultos) :

Sucedió hace un par de semanas, en la mañana de un mustio y helador día de otoño. A una hora temprana y todavía oscura, Pilar, profesora en un instituto del barrio de Guinardó, en Barcelona, llegó a su trabajo e intentó entrar con su coche al aparcamiento del centro. Delante de la puerta corredera había una anciana. "¿Trabaja usted aquí?", preguntó la mujer. La profesora contestó que sí, y entonces la señora aguardó a que aparcara. Luego se acercó a Pilar y le dijo tímidamente lo que estaba buscando: "He venido a la escuela porque me gustaría aprender a escribir". Llevaba desde las ocho de la mañana pegada a la puerta a la espera de poder hablar con alguien.

La mujer tiene 82 años, se llama Mari y reside en un hogar tutelado para ancianos. Ahora Pilar va a su casa cuando puede y le da clases. A ella y a otras dos amigas de su edad que se han sumado. No sé nada de la vida de Mari, pero me imagino que no ha debido de ser fácil. Ninguna vida lo es, pero si llegas a los 82 años sin saber escribir, y probablemente leyendo fatal, entonces es que has sido especialmente pobre, especialmente marginada y desposeída, porque el primer derecho y la primera riqueza es la cultura. En el mundo hay 770 millones de analfabetos, que es cerca del 9% de la población, y el 64% de ellos son mujeres. Y en esta España tan supuestamente rica y ultramoderna tenemos 850.000 iletrados (un 2,3%), y la desproporción entre sexos es aquí todavía un poco mayor. Lo que quiere decir que por cada hombre hay dos mujeres y pico. Una de ellas, la muy guerrera Mari, que en el invierno de su vida decidió lanzarse a la calle una mañana oscura en busca de una escuela en donde la enseñaran. Cuántas veces habrá soñado con poder aprender. Y cuánta fuerza y cuánta inteligencia hay que tener para perseguir ese sueño hasta cumplirlo.

(Hemos subido la imagen desde Artes de la creación literaria)

DIA MUNDIAL DE LAS AVES

Este fin de semana (3 y 4 de octubre) se celebra el Día Mundial de las Aves.

Cada vez es más frecuente esta afición de observar aves ("birdwatcher", dicen los ingleses), de reconocer sus trinos o de identificarlas por sus colores o su vuelo. Es una actividad que resulta muy gratificante si se hace en grupo y, para empezar, nada mejor que ponerse en contacto con la Sociedad Española de Ornitología (SEO Bird Life) que ya cuenta con 11. 000 socios en España.

El material necesario es muy sencillo, unos prismáticos o telescopio, una guía de aves y un cuaderno de campo. Lo mejor es madrugar porque a primeras horas de la mañana es cuando las aves están más activas (también al atardecer, pero no en las horas intermedias del día). Es necesario llevar ropas claras para pasar desapercibido y alguna prenda de abrigo (ya que por las mañanas suele hacer más frío), también algo de comida y mucha paciencia.

Entre las guías más interesantes cabe señalar: Guía de aves de España y Europa (Svensson y Mullarney, Editorial Omega); Dónde ver aves en España (José Antonio Montero, Lyns Edicions) y la Enciclopedia de las aves de España, SEO, que se puede ver digitalmente.

Como lugares más emblemáticos para observar aves señalamos las siguientes:

• Lagunas de Villafáfila, en Zamora.
• Parque Nacional de Doñana, en Huelva.
• Hoces del río Duratón, en Segovia
• Parque Nacional de Monfragüe, en Cáceres.
• Albufera de Valencia, en Valencia.

En Madrid, podemos encontrar muchas aves en cualquiera de sus parques y jardines, en especial en el Retiro, donde los sábados se organizan visitas guiadas ( inforetiro@yahoo.es); también en el Parque del Oeste y en la Casa de Campo. En la Pedriza (reddecentros.manzanares@madrid.org) también se organizan actividades interesantes relacionadas con el tema.

(Para ampliar esta información os recomiendo el artículo de Pablo León titulado 12 pistas otoñales para alzar el vuelo, en EP El Viajero, 26.09.09. La foto es de Javier Alonso Huerta y es un cernícalo común en los alrededores de Agua Viva de la Vega, en Soria)

BLOG DE COLES

Los Premios de Espiral de Edublog de este año han recaído en varios blogs educativos muy interesantes. En Educación Infantil, el primer premio ha sido para el Colegio Público Jorge Manrique, de Ciudad Real, por Cole de la Fantasía; en Educación Primaria el premio ha sido para el Colegio San Vicente de Paúl, de Zaragoza, por Aula Nuestra, y el de ESO, para el IES María Moliner, de Sevilla, por Palabras para tí.

Os recomiendo que visitéis estos sitios para aprender cosas nuevas y para ver las posibilidades que la Web 2.0 tiene para nuestros colegios.

ASCENSIÓN A CABEZAS DE HIERRO

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Esta subida a Cabezas es parte de una senda más amplia, que consiste en recorrer la Cuerda Larga, empezando en el Puerto de Navacerrada y terminando en el Puerto de la Morcuera (o Miraflores de la Sierra). Esta senda la hicimos por última vez en mayo de 2007 con Andarines y para ellos he realizado una ficha técnica y un perfil que publicaron en su web y que ajunto ahora en un documento pdf para quién esté interesado en la marcha.

VERANO-09

Ahora que empezamos las vacaciones y nos iremos al pueblo, a la playa o a la montaña, es momento para recordar que Madrid ofrece muchas actividades culturales:

- Museo del Prado, con la pintura de Sorolla (os recomiendo sacar las entradas previamente por Internet).
- Museo Thyssen-Bornemisza, para ver la exposición de "Matisse:1917-1941"
- CaixaForum, con exposiciones y actividades diversas. Muy interesantes las "Noches de verano"
- Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, con diferentes exposiciones.
- La Casa Encendida, con un campamento de verano, música, cine, etc.

Además, no podemos olvidar:
- El Parque de Atracciones y sus actividades de agua, ahora que viene el calor.
- CosmoCaixa, en Alcobendas, con exposiciones, actividades de fin de semana, una escuela de verano infantil y fiestas científicas (los miércoles de 20 a 22,30)
- La sierra de Madrid, con juegos entre los árboles en plan tarzán, en Cercedilla.

¡Feliz verano para todos!.

AUTORRETRATOS

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Estos son los alumnos de 5º de Primaria. Se trata de un trabajo de Plástica: habíamos hecho algunos estudios sobre caricaturas y cómics, relacionado con los gestos y las expresiones de la cara. El trabajo final consistía en hacer nuestros propio retrato.
Hay algunos que son fácilmente reconocibles, otros cuesta un poco más... Pero seguro que cada cuál se reconoce a sí mismo (de todas formas, hay un truco para saber quién es quién).
¡Ah!, este año se han incorporado nuevos alumnos y por eso no aparecen todos los que estamos en 6º.