domingo, 30 de diciembre de 2018

CAMPEONATO MUNDIAL DE AJEDREZ


Despedimos el año recordando el Campeonato Mundial de Ajedrez celebrado recientemente en Londres entre Carlsen y Caruana (fotografía de Reuters) y los avances en inteligencia artificial que se llevan a cabo con DeepMind, la máquina que aprende a ganar.

domingo, 23 de diciembre de 2018

FELIZ NAVIDAD 2018



Al llegar  estas fechas siempre escuchas a alguien decir que odian la Navidad, que vaya fiestas tan horrorosas, que están pensadas para el consumo...Yo recuerdo que volvía a casa  en diciembre y que mis padres me esperaban con el árbol adornado con luces, pasado el tempo volvía con mi pareja y más adelante con mis hijos...


Luego las cosas fueron cambiando y empezamos a reunirnos en nuestra casa. Venían los abuelos y la reunión con mis padres y mis hijos era muy querida.

Actualmente son los hijos los que vienen de lejos para reunirse con nosotros en Navidad. Tenemos que esperarlos para comprar los turrones y para montar el árbol y el Belén y lo celebramos con la misma ilusión que cuando yo era niño.

Ya faltan algunos mayores, pero ese deseo de reunión, de volver a verse, de charlar con los abuelos, con los primos, con los tíos (incluso con los cuñados) potencia sensaciones de comunión, de paz interior y de deseos de un mundo mejor.

¡Feliz Navidad para todos!¡Felices Fiestas!

miércoles, 19 de diciembre de 2018

JUANMA BANDOLERO


En este enlace podéis leer un artículo sobre nuestro compañero del cole Juanma. Se ha publicado en A voces de Carabanchel, un periódico de distribución gratuita de  la zona.

Este es el canal de Youtube donde cuelga sus canciones y esta es una de ellas.

martes, 18 de diciembre de 2018

AMIGOS DE LA MONTAÑA Y ENTREGA DE BASTONES



... Se llegó adonde estaba don Quijote, a quien mandó hincarse de rodillas. Y leyendo en su devocionario, haciendo como que decía alguna devota oración, en mitad de la lectura alzó la mano y le dio sobre el cuello un buen golpe, y tras él, con su misma espada, un gentil espaldarazo, siempre murmurando entre dientes, como que rezaba. Hecho esto, mandó a una de aquellas damas que le ciñese la espada, y ella lo hizo con mucha soltura y discreción, aunque fuese menester no poca para no reventar de risa a cada punto de la ceremonia... (Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes, adaptación de AndrésTrapiello)

Coincidíamos en el verano y charlábamos de la sierra de Madrid, de lo cerquita que estaba, de sus bosques, de sus aguas, de sus senderos... Un día de 2010 Jacinto me invitó a acompañarlo y me presentó a un grupo de amantes de la montaña. Era la Peña de los Lunes, de Los Amigos de la Montaña...Yo empecé a frecuentarlos durante el verano, los meses de julio y agosto, porque en septiembre me esperaba el colegio.

Ha pasado el tiempo, Jacinto ya no está, yo no tengo que acudir al colegio y nos quedan los Amigos de la Montaña. Cada lunes nos vemos y empezamos a caminar, al final de la mañana nos tomamos el menú del día en algún bar de la zona y volvemos a quedar para el lunes siguiente...

Después de casi dos años, la Peña ha tenido a bien acogerme en su seno, junto a otros montañeros noveles y no puedo dejar de evocar a Don Quijote y la escena en donde le nombran caballero, porque también en nuestra ceremonia hubo hincamiento de rodilla, murmuración entre dientes, espaldarazo-bastonazo y reventones de risa.


(Fotografía de Alfonso Egea)


martes, 11 de diciembre de 2018

25 AÑOS DEL CAMINO DE SANTIAGO


Hoy se cumplen 25 años desde que el Camino de Santiago haya sido declarado como Patrimonio de la Humanidad. Era la primera vez que este reconocimiento se otorgaba a una ruta y no a una ciudad o a un monumento y se valoraba el camino francés, desde el Pirineo hasta Santiago de Compostela.

Yo inicié el camino en 2004 con mi amigo Elías, desde Roncesvalles, y lo terminé en solitario cuatro años más tarde. Pasado el tiempo, en el 2012, volví a recorrerlo, esta vez empezando en Saint Jean Pied de Port y en compañía de mi hijo (la experiencia la comentamos en este artículo: Por fin llegaron a Santiago).

(Foto en el Puerto del Perdón (Navarra), en 2012)

domingo, 9 de diciembre de 2018

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS MAYORES


Manuel Vicent refleja en este artículo esa sensación que hemos tenido muchas veces al sentirnos impotentes ante las trampas que nos tiende nuestro ordenador o nuestro móvil. Se titula "Analfabetos" y dice así: 




"Cuando de chaval regresaba de vacaciones al pueblo, en el bar siempre había algún viejo labrador que requería mi ayuda para que le explicara lo que estaba leyendo a duras penas en el periódico y no acababa de entender. Quería saber el significado de algunas palabras, le molestaba que hubiera tantos puntos y comas. Cuando en medio de una trabajosa lectura se embarrancaba acudía en su rescate, y solo por eso creía que era yo un superhombre. Durante las prácticas de milicias en el cuartel, una de mis obligaciones consistía en enseñar a leer y escribir a algunos soldados llegados de la España profunda. Era una labor ardua, pero muy agradecida, sobre todo si al redactar las cartas a su novia ponía por mi cuenta las mejores palabras de amor.

Después de tantos años, frente a la cultura digital me reconozco ahora en el viejo campesino iletrado o en el soldado del cuartel que al final del servicio militar sudaba y jadeaba a la hora de escribir una frase correcta. A menudo, hoy me toca a mí pedirle a un niño de 12 años que me resuelva el problema si el ordenador se atranca como un pollino de arriero y no obedece aunque lo aporree como se hacía con la radio. Entre las yemas de los dedos y las tripas del móvil, de la tableta y del ordenador se extiende un espacio galáctico en cuya maraña la gente de cierta edad ya no se reconoce.

Pero a pesar de todo, la incultura digital nos reserva todavía alguna ventaja. Libre de la tiranía y de la basura de las redes, sobrevolando semejante albañal, uno se siente en cierto modo incontaminado, feliz de no tener aplicaciones y de manejar las cuatro reglas del ordenador como un juguete de niño, con la agradable sensación de vivir flotando al margen ya de la historia."

Aparece publicado en El País de hoy (9-12-2018). Para ver otros artículos del Manuel Vicent que hemos reflejado en este blog, sólo hay que escribir su nombre en el buscador.


viernes, 23 de noviembre de 2018

CENTENARIO DEL INSTITUTO-ESCUELA (1918-1939)


En este momento en que se revisa la ley de educación, sería oportuno tener en cuenta algunos principios básicos para elaborar el nuevo currículo escolar:

"... reducir el número de alumnos por clase, combinar los aprendizajes en el aula con las prácticas en los laboratorios, reforzar la enseñanza de los idiomas, atender a la formación estética y musical, implantar la evaluación continua, fomentar el uso de la biblioteca y prestar una mayor atención a la práctica del deporte.  También contemplar un amplio repertorio de actividades como las visitas a museos y fábricas, las excursiones por España y los intercambios con alumnos de otros países europeos"

Todas estas medidas que parecen tan innovadoras y que aún son metas por alcanzar en nuestro sistema educativo, en realidad ya se habían puesto en práctica hace ahora 100 años por el Instituto-Escuela de Madrid.

Ahora que se celebra el centenario de esta institución, quizá fuese oportuno revisar esos principios y tratar de llevarlos a cabo en nuestras escuelas.

Hasta el 9 de enero podemos ver la exposición en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC). Sobre el mismo tema es recomendable este artículo de Jesús Ruíz Mantilla publicado en EP.

jueves, 1 de noviembre de 2018

A UN HOMBRE BUENO


El 28 de octubre de hace un año, dejaba de caminar con nosotros Jacinto.

Sus Amigos de la Montaña hemos elaborado este álbum de fotos en su recuerdo, porque lo seguimos teniendo presente en nuestra memoria y en nuestro corazón.

miércoles, 31 de octubre de 2018

FRIDA KAHLO (1907-1954)

Este año en el taller de Historia del Arte de la Asociación de Vecinos estamos preparando algunos trabajos sobre mujeres pintoras. 

Yo he elegido a Frida Kahlo y he preparado esta selección de pinturas.

El libro de la editorial Taschem, escrito por Andrea Kettenmann es una delicia, tanto por el texto como por la calidad de la reproducción de las pinturas. También es recomendable Historias de mujeres, de Rosa Montero, en la editorial Alfaguara (y que se acaba de reeditar), donde se da una visión de Frida Kahlo muy interesante.

Para trabajar en la escuela es recomendable la obra publicada por Susaeta, con texto de José Morán e ilustraciones de Acacio Puig, que se titula Frida Kahlo, el dolor convertido en arte.

En la presentación de Frida Kahlo en el taller he utilizado la canción de Joaquín Sabina titulada "Por el bulevar de los sueños rotos" que, aunque dedicada a Chavela Vargas, sirve para ambientar el México de la época, amén de que ambas mujeres se conocieran, fueran amigas y compartieran muchas cosas...

Finalmente, incluyo estos apuntes que me han servido para la charla y que algunos compañeros me han pedido.

miércoles, 24 de octubre de 2018

ALMUDENA GRANDES, PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA, 2018


Almudena Grandes acaba de recibir el Premio Nacional de Narrativa 2018. Los diferentes diarios lo reflejan de esta forma: El País, El Mundo, ABC...

En este blog somos grandes admiradores de la escritora y en julio habíamos hecho una reseña del libro premiado: "Los pacientes del doctor García". También de otro libro de los "Episodios de la Guerra Interminable": "Inés y la alegría"

Además, seguimos sus artículos y columnas en El País con gran interés.

sábado, 13 de octubre de 2018

ERMITA DE CARABANCHEL


A raíz de unas publicaciones en la prensa, la ermita de Nuestra Señora de la Antigua, de Carabanchel, vuelve a estar en boca de muchos vecinos. Su estado de abandono llama la atención y cuando se realiza alguna queja, las administraciones y la iglesia se pasan la pelota de un lado a otro... Mientras tanto, una joya mudéjar del siglo XIII, que es de las más antiguas de la Comunidad de Madrid, permanece olvidada por todos.

Sería positivo que el ayuntamiento (la Junta de Distrito de Carabanchel) siguiera potenciando programas como "Carabanchel más cerca de tu aula" que ayudan a que muchos escolares conozcan este monumento.

En este enlace se puede ver un reportaje fotográfico sobre la ermita.

domingo, 23 de septiembre de 2018

PEONZA


Por "el esfuerzo desinteresado de un grupo de profesionales de la enseñanza que ayuda a que docentes y bibliotecarios de España cuenten con instrumentos adecuados para el fomento de la lectura". Por este motivo el equipo Peonza, de Cantabria, ha recibido un premio del Ministerio de Cultura, un premio honorífico y sin dotación económica, pero de gran prestigio.

Peonza siempre ha sido un referente para los maestros y maestras preocupados por la lectura en la escuela y libros como "ABCdario de la animación a la lectura" (1995) o "Cien libros para un siglo" (Anaya, 2004) nos han ayudado mucho para "meter el gusanillo" de los libros en nuestros alumnos.

La Botica del Libro, de Cartagena (Murcia), es el otro proyecto premiado por el ministerio.

Así se refleja la noticia en El País del 21 de septiembre de 2018.

sábado, 8 de septiembre de 2018

SEPTIEMBRE CULTURETA

Con la vuelta al cole es el momento de ponernos las pilas y volver a disfrutar de Madrid y de aquellas cosas que habíamos dejado pendientes en junio. Hay dos exposiciones, una obra de teatro y una peli que no debemos dejar escapar.

En el museo Thyssen y hasta el 30 de septiembre se expone la obra de Monet en relación con su maestro Boudin. Es muy interesante ver en la misma sala pinturas de ambos autores y cómo cada cual ve la realidad de una manera diferente, el primero rompiendo los cánones y adentrándose en el impresionismo y el segundo con una visión más "fotográfica".

En el Centro de exposiciones Arte Canal se ha prorrogado hasta el 7 de octubre, la muestra sobre el campo de concentración nazi de Polonia, Auschwitz.

En la sala Cuarta Pared y hasta el 22 de septiembre se representa "Nada que perder" una interesante obra de tema social (relaciones padre-hijo, relaciones laborales, corrupción, etc.)

Y una peli que representará a España para el Oscar a la mejor película de habla no inglesa, "Campeones", de Javier Fesser y que se puede ver en varias salas.

viernes, 7 de septiembre de 2018

VOLVER AL COLE CON ILUSIÓN


Hoy comienza el cole en los colegios públicos de Madrid. Es un día muy importante para los niños y niñas y para sus familias. En este artículo de Eva Bailén titulado "Volver al cole con ilusión" y publicado en EP el año pasado por estas fechas, se hace una reflexión muy interesante sobre el tema.

(Fotografía de Claudio Álvarez de la entrada en un colegio de Madrid)

viernes, 17 de agosto de 2018

LOS CABALLOS DE DIOS


Hace un año nos estremecía la noticia de los atentados de Barcelona. En "Los caballos de Dios" el autor, Mahi Benibeni, intenta explicarse y explicarnos qué pasa por la cabeza de esos jóvenes que se inmolan. Ojalá no tengamos que volver a vivir hechos tan lamentables...

En este enlace se puede leer una reseña del libro (interesante también esta otra de Jordi Soler aparecida en El País en febrero de 2015)

jueves, 16 de agosto de 2018

LA SENDA VICTORY


La Calzada Romana, el Arroyo de los Acebos, la Vereda Alta, la Carretera de la República, el Refugio de Aurrulaque, la Senda Victory, la Ducha de los Alemanes...

En este enlace podéis ver fotos de la marcha. Y en este otro una descripción.

jueves, 9 de agosto de 2018

CAMORRITOS Y LAS ROCAS DE LAÍN



Entramos en Cercedilla por la estación y vamos en dirección al casco antiguo. Al llegar a la vía del tren giramos a la izquierda  y después de unos kilómetros llegamos a Camorritos. Aparcamos en el antiguo apeadero (1.300 m), donde termina la carretera.

Iniciamos la marcha  a las 9:30 h subiendo por el Camino de las Encinillas (2 km de ascenso y un desnivel de 350 m). Es un camino de cierta dificultad porque transcurre por torrenteras, con un suelo pedregoso y con raíces al aire. A nivel de vegetación predomina el roble melojo, con helecho, retama negra y jara estepa, en la parte baja, que va dando paso al pino silvestre a medida que ascendemos.

En una hora (10:30 h) llegamos a la pradera de Navarrulaque (1.650 m), donde pastan vacas y caballos. Allí descansamos y disfrutamos de varios monumentos: el dedicado a los primeros caminantes de la sierra de Guadarrama, que es una estructura hecha con traviesas de ferrocarril, y el reloj de sol de Cela (caminante antes que nobel, como reza la dedicatoria) y que marca las 8:45 coincidiendo con nuestros relojes digitales (10:45). Más adelante tenemos los miradores de Vicente Aleixandre y de Luis Rosales, si descendemos por la pista hacia el Valle de la Fuenfría.

Además tenemos otras opciones, como continuar por la pista hacia la derecha (Carretera de la República) y pasar por el Puerto de la Fuenfría (1790 m), el Collado de la Marichiva (1750 m), la Peña del Águila (2011 m) y el Alto de la Peñota (1945 m). Es parte del GR 10 que une Valencia con Lisboa y haríamos un recorrido de 14,3 km en un tiempo de 5 horas sólo de ida. Otra opción es subir al pico de Majalasna (1922 m). Y otra más es caminar por la senda Herreros, que bordea Siete Picos por la ladera sur y que llega hasta el Puerto de Navacerrada (1858 m).

Nosotros iniciamos la senda Herreros (señales blancas y amarillas) hasta las Rocas de Laín ((por el médico y filósofo Laín Entralgo 1908-2001) y la Fuente de los Acebos (30 min de caminata). La primera parte es una pista ancha, entre pino silvestre, helecho y retama, que luego da paso a un camino estrecho entre retama de más de dos metros, que nos cubre por completo. Llegamos a las Rocas de Laín, que están situadas en las estribaciones de Siete Picos, tomamos el bocadillo e iniciamos el regreso a las 11:30 h.

A la vuelta volvemos a pasar por la pradera de Navarrulaque y descendemos por la Senda de las Encinillas para llegar al apeadero de Camorritos donde habíamos dejado los coches a las 12:45 h (1,45 horas de regreso). Nos aseamos, cambiamos de botas y nos dirigimos a los Molinos para comer.

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Altitud mínima: 1300 m (Camorritos)
Altitud máxima: 1650 m (pradera de Navarrulaque)
Desnivel: 350 m
Duración: 3,15 horas con 15 min de descanso (de 9:30 a 12:45)
Tiempo: Muy caluroso (imprescindible agua, crema protectora, sombrero y calzado cómodo, además de camiseta y pantalón corto)
Fecha: 30 de julio de 2018

Valentín Abalo (Amigos de la Montaña)

sábado, 4 de agosto de 2018

RONDA, 2018




Ronda es una ciudad malagueña de origen romano que alcanza gran importancia en época musulmana (siglos VIII al XV) por su situación estratégica y por disponer de tierras adecuadas para el cultivo.

Actualmente se conoce por el gran tajo que el río Guadalevín traza en la meseta sobre la que se asienta la ciudad. El Puente Nuevo (1793) que salva dicho tajo, es famoso en todo el mundo.

En este reportaje podéis ver monumentos y paisajes de Ronda.

martes, 24 de julio de 2018

LA BARRANCA Y EL PR M-17


Dejamos los coches en el aparcamiento que está junto a los embalses (el del Ejército del Aire y el del Pueblo de Navacerrada) y el hotel La Barranca y empezamos a caminar a las 9:30 horas.

Iniciamos la senda en la pista forestal y pasamos por el área recreativa de las Vueltas (De pino en pino). Al poco tiempo giramos a la izquierda por el camino Ortiz (se trata de un camino con suelo irregular pero firme y, sobre todo con la sombra que proporciona el pino silvestre). A lo largo de la senda distinguimos estos árboles y arbustosgayubajara estepa, en flor; rosal silvestre, en flor; helecho; retama negra; zarzamora; brezo; botonera; enebro rastrero; pino silvestre; etc.

Al final llegamos a una pradera, ahora ocupada por arbustos de rosal, donde antiguamente estaba el hospital para tuberculosos de Guadarrama. Estamos a 1.651 m y podemos ver el perfil de Madrid, Moralzarzal, Becerril, el pantano de Navacerrada, Valmayor a lo lejos, etc. (1 hora desde el inicio). Desde aquí podemos descender al Ventorrillo, en la carretera que sube al puerto de Navacerrada.



Nosotros decidimos seguir por la pista hasta el Mirador de Las Canchas (1.757 m) desde donde observamos todo el valle de la Barranca, cerrado al NO por la Cuerda de las Cabrillas, y al NE, por la Bola del Mundo y La Maliciosa. (2 horas desde el inicio)






Desde el mirador podemos descender por la pista o bien subir por la senda de la Tubería, que discurre en paralelo pero por una cota más elevada (a unos 1800 m). Ahora el camino se vuelve a hacer estrecho y con un suelo irregular, con piedras y raíces y pronto desaparecen los pinos para dar paso al piornal y a un sol implacable (aprovechando unas sombras de la Cuerda de las Cabrillas hacemos un descanso para tomar un refrigerio, durante media hora). Al final de la senda se llega a la Fuente de la Caña, nosotros la abandonamos antes y bajamos  por el PR-M 17 que nos lleva por un camino muy pendiente y pedregoso (ahora las piedras no están fijas y hay que tener cuidado con las caídas)


Descendemos hasta los 1.600 m de altitud donde el PR se une a la pista forestal que habíamos iniciado en el aparcamiento. Seguimos por ella y, después de cruzar un pequeño puente tomamos a la izquierda el PR-M 26 que sube al collado del Piornal (2.160 m) y a La Maliciosa (2.227 m). Por fin nos refrescamos en la Fuente de la Campanilla (1.600 m), con un agua cristalina y fría que nos sabe a gloria. (4,30 horas desde el inicio)


Desde esta fuente seguimos por la pista hasta los coches, pasando por el área recreativa y los embalses mencionados al principio. En este enlace se puede ver un mapa con la ruta seguida, aunque Alberto Sevilano comenta que es más fácil hacerla al revés, es decir, subir por el PRM-17 y bajar por la senda  de la Tubería y el camino Ortiz, para evitar el descenso tan pronunciado.

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Altitud mínima: 1.350 m
Altitud máxima: 1.757 m
Desnivel: 407 m.
Tiempo: 4,30 horas, con descanso (de 9:30 a 14 horas)
Día soleado y con mucho calor (imprescindible crema solar, agua; también camiseta y pantalón corto)
Cartografía: Sierra de Guadarrama. Escala 1:25.000. La Tienda Verde
Fecha de realización: 23 de julio de 2018

Valentín Abalo (Amigos de la Montaña)


sábado, 7 de julio de 2018

LOS PACIENTES DEL DOCTOR GARCÍA



ALMUDENA GRANDES
Los pacientes del doctor García
Tusquets. Barcelona, 2017.

El libro forma parte de una serie de obras que la autora dedica a la Guerra Civil, una especie de Episodios Nacionales de Pérez Galdós centrado ahora en la Guerra Civil española.  Se trata de los Episodios de una Guerra Interminable de los que Almudena Grandes ya ha escrito Inés y la alegría, El lector de Julio Verne y Las tres bodas de Manolita, además del que comentamos.

En este caso la acción se desarrolla desde el final de la guerra civil española y avanza hasta 1977 para centrarse en el periodo 1945-55, cuando termina la segunda guerra mundial y muchos militares nazis acusados de crímenes de guerra y genocidio se refugian en España escapando de los tribunales aliados. Se muestra el entramado de la organización en España y sus ramificaciones en América Latina, especialmente en Argentina. Y todo ello con el visto bueno de Franco y de Perón.

La obra intercambia capítulos meramente literarios con otros que se ciñen exactamente a la realidad histórica (y que aparecen escritos en letra cursiva). De esta manera se consigue una novela con personajes ficticios pero muy bien definidos y que constituyen el centro de la trama y el hilo argumental, con otros personajes y hechos históricos que más que marco social pasan a convertirse en protagonistas importantes.

A destacar el ritmo de la novela, con saltos cronológicos constantes que podrían suponer un despiste para el lector pero que, al contrario, suponen un indagar en el antes y después de cada personaje y de cada hecho que se describe.

Muy interesantes las presentaciones que se hacen del Madrid del final de la guerra, de Berlín, de Buenos Aires... Al final, la autora nos cuenta la ayuda recibida por parte de sus amigos para situar los hechos narrados en esas ciudades, calculando incluso los tiempos que se tarda en llegar de un punto a otro, para darle a la novela mayor verosimilitud. Igualmente atractivo resulta el uso del lenguaje y el vocabulario y los acentos de México y Argentina.

Es necesario añadir que estas novelas nos acercan a realidades históricas que muchos libros escritos por historiadores no logran poner al alcance del gran público. Así descubrimos la vida en Madrid al final de la guerra civil y la amenaza de los aviones enemigos; las acciones de la División Azul y la implicación de la España de Franco en la segunda guerra mundial apoyando a Hitler en el frente ruso de Leningrado; los intentos del gobierno republicano en el exilio para que los países aliados condenasen el régimen dictatorial de Franco; la vida durante la transición española y las protestas callejeras de muchos estudiantes perseguidos por los grises... Y, ¿cómo no?, la organización clandestina, pero permitida por el dictador, para introducir en España a criminales de guerra nazis con otra identidad o facilitando su traslado a Argentina.

En definitiva un libro ameno, lleno de intriga, de historia y con personajes bien definidos y que se dejan querer por el lector.

Madrid, 2 de julio de 2018

jueves, 5 de julio de 2018

CASA ABIERTA


Con el título de "Casa abierta", Manuel Vicent acaba de publicar en EP una columna donde describe las emociones encontradas que a veces sentimos cuando llega esta época del año. 

"Sólo envejecemos en los espejos y en los ojos de las personas que amamos", dice.

miércoles, 4 de julio de 2018

AIRES RENOVADOS EN EDUCACIÓN


Interesante la entrevista publicada en EP del pasado domingo donde la Ministra de Educación traza las lineas maestras de su programa de gobierno. Por fin la LOMCE, la peor ley educativa de la democracia española, verá sus alas cortadas. 

(Fotografía de Julián Rojas de un aula de Bello, Teruel)

martes, 3 de julio de 2018

EL ROTO


                           Publicado en El País el 10 de junio de 2018.

miércoles, 27 de junio de 2018

MÁS MENINAS


Hemos vuelto a pasear por Madrid para seguir haciendo fotos de las Meninas que el Ayuntamiento ha ido colocando por diferentes plazas y calles. Empezamos a caminar en Cibeles para subir por Recoletos hasta la Plaza de Colón, luego Santa Bárbara y Chueca. Este es el resultado.

En el paseo anterior también empezábamos en Cibeles, pero luego subíamos a la Puerta de Alcalá y regresábamos a Sol y a la Plaza Mayor. Aquí se puede ver el artículo.

jueves, 21 de junio de 2018

LAS MACHOTAS DESDE EL ESCORIAL


Los Amigos de la Montaña subimos el día 21 de mayo a las Machotas. 

Aparcamos los coches en el bosque de la Herrería de El Escorial y pasamos por la Silla de Felipe II. Luego varios amigos caminaron hasta la estación de Zarzalejo y otros subieron a la Machota Chica.

Si pincháis aquí podéis ver diferentes fotos de la senda, en especial sobre la flora del lugar.

En este enlace se puede leer un texto sobre varias rutas de la zona, incluida la Calzada Romana de Zarzalejo.

viernes, 15 de junio de 2018

EXÁMENES EN JUNIO O EN SEPTIEMBRE


De nuevo aparece una polémica absurda en educación, antes fue "jornada continua o jornada partida" y ahora es "exámenes en junio o exámenes en septiembre"... Los estudios sobre las ventajas de una u otra fecha no son concluyentes, algunos se basan en meros resultados estadísticos recogidos en los dos o tres últimos años y cada Comunidad Autónoma opta por lo que cree más oportuno.

Para defender el cambio y realizar los exámenes en junio, cuando antes se realizaban en septiembre, se argumenta fundamentalmente que los alumnos no tendrán que pagar una academia durante el verano y que serán sus propios profesores quienes les ayudarán con los contenidos no asimilados. Yo creo que se olvida el problema principal y cuál es la causa del suspenso...

Cuando un alumno suspende se debe a que el profesor considera que no ha logrado los objetivos ni asimilado los contenidos de la materia. Se trata de un programa que se ha impartido a lo largo de 10 meses, que es lo que dura el curso y se evalúa a través de la evaluación continua. Es decir, el profesor no sólo tiene en cuenta el resultado de un examen sino también el trabajo desarrollado por el alumno a lo largo del curso: participación en clase, tarea diaria, debates, ejercicios puntuales, etc. De manera que si llega junio y el profesor, a pesar de la evaluación continua, de los exámenes trimestrales y de las "repescas" oportunas, decide que un alumno debe suspender una materia es después de una reflexión sosegada realizada a lo largo de un largo periodo de tiempo.
El alumno que suspende en junio tiene todo el verano por delante, puede descansar, salir unos días de vacaciones y volver a retomar los estudios y recuperar las materias suspendidas. Los resultados de los exámenes de septiembre no siempre son los mejores, a veces los alumnos se han despreocupado de la materia y no han estudiado; sin embargo, en otros casos, ese trabajo durante el verano sirve para que el alumno se ponga al día y pueda iniciar el curso con cierta base.

Al adelantar los exámenes de recuperación a junio, el alumno que ha suspendido sólo tiene dos semanas para repasar y parece evidente que si no ha conseguido los objetivos y contenidos mínimos de una asignatura en 10 meses, no los puede conseguir en 15 días, ni siquiera con ayuda del mismo profesor. Hace falta un periodo más largo de trabajo por parte del alumno, de asimilación de conceptos y procedimientos y hace falta también descansar, después de un largo curso de 10 meses. Y no digamos ya cuando al mismo alumno le quedan dos o tres materias, ¿lo podrá recuperar todo en 15 días?

Podemos argumentar que el alumno no estudiará durante el verano, que en la actualidad las familias se despreocupan y no colaboran en el estudio de sus hijos e hijas, que hace falta el apoyo de clases particulares, etc. Pero en definitiva es el alumno que ha suspendido el que tiene que hacer un esfuerzo para estudiar y recuperar el trabajo no realizado durante el curso escolar. Está claro que hay deficiencias económicas y sociales y que muchas familias no pueden ayudar a sus hijos, pero este es un tema que se puede solucionar por otras vías.

Para terminar me gustaría pensar en los alumnos que van bien, que aprueban todas las materias del curso y que terminan 15 días antes sus clases, ¿no les estamos perjudicando?¿por qué nos empeñamos en reducir su calendario escolar? Es cierto que teóricamente esos alumnos pueden asistir a clase, pero en la práctica si el profesor repite contenidos y orienta el repaso hacia los que han suspendido, quienes han aprobado se aburren y dejan de ir a clase (y los centros escolares lo permiten, a veces pidiendo la autorización de los padres).

Yo creo que la solución pasa por mantener el calendario escolar (de septiembre a junio) y las fechas de los exámenes (en septiembre). Otro tema será el de ayudar a los alumnos que suspenden... Si los motivos del suspenso son de aprendizaje es necesario contar con refuerzos educativos y compensación escolar durante el curso. Si además, hay otras causas familiares, sociales y económicas, habrá de pensar en continuar con ese apoyo durante el verano, campamentos de recuperación, conciertos con asociaciones de apoyo escolar, subvenciones para las familias, etc. Pero siempre centrando la solución en los alumnos que tienen el problema y sin extender ese problema a toda la comunidad educativa. 

(Fotografía de Claudio Álvarez en EP del 8 de junio de 2018, correspondiente a los exámenes de selectividad en Madrid)

martes, 5 de junio de 2018

MARÍA DOLORES PRADERA


María Dolores Pradera nos ha dejado hace unos días... Una amiga me comentaba que la recordaba porque cuando era pequeña, los domingos se pasaba a la cama de sus padres para escuchar y cantar juntos sus canciones.

La noticia aparece recogida en este enlace. También podéis disfrutar de una colección de fotos en esta fotogalería de El País.

lunes, 28 de mayo de 2018

EL MOLAR Y LA SENDA DE EL MESTO


El día 14  los Amigos de la Montaña hicimos una senda por El Molar. Dejamos los coches en el cementerio y empezamos a caminar hacia el cerro de San Pedro. Bajamos hasta el río Guadalix y disfrutamos de la Presa de El Mesto, luego caminamos paralelos al río apreciando los canales, los respiraderos, las almenaras, los sifones y hasta un acueducto; todo ello construido en el siglo XIX y XX para traer agua a Madrid desde la sierra. El último tramo era de subida hasta la Atalaya de El Molar. 

Hemos disfrutado de la primavera y de la floración de las plantas: el cantueso, la estepa negra, el enebro de la miera, la jara pringosa, la encina, el tomillo, etc.

En este enlace podéis observar un montaje fotográfico y en este otro podéis leer la ruta seguida por si a alguien le apetece repetir la senda.

Para conocer construcciones similares en la zona de Patones y presas del río Lozoya os recomiendo este artículo del blog, El pontón de la Oliva. La importancia del abastecimiento de agua a la población de Madrrid desde la sierra ha sido tal que en Somosierra se libraron varias batallas durante la guerra civil española, en este enlace podéis conocer otra senda interesante: Somosierra, el frente del agua.

viernes, 18 de mayo de 2018

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2018


Ayer se celebró el Día das Letras Galegas, fiesta cultural en Galicia que homenajea a un literato fallecido, en este caso a María Victoria Moreno, profesora de instituto, nacida en Cáceres y que descubrió el gallego con 22 años.

La autora ha destacado por sus obras de literatura infantil y juvenil y por su activismo cultural en favor del idioma gallego. Su alumna y amiga Fina Casalderrey, premio Nacional de LIJ en 1996, dice de ella que pervive en los personajes de sus obras, "en esa maestra que se esfuerza en practicar una 'enseñanza diferente', en el bibliotecario que acopla con esmero las persianas para que el sol no estropee los libros y en ese amante de la lectura que se refugia en las páginas de papel para huir de las pesadilllas de la vida"

(Podemos leer el artículo completo de Sonia Vizoso, en este enlace. La fotografía es de Oscar Corral y es del instituto público Valle Inclán, de Pontevedra, publicado en EP de hoy)

viernes, 11 de mayo de 2018

POR LOS PINARES DE VALSAÍN. EL CERRO DEL PUERCO


Los Amigos de la Montaña seguimos caminando todos los lunes del año, haga frío o calor... 

Esta semana hemos estado en La Granja de Segovia recorriendo sus pinares y visitando restos de la Guerra Civil, ya que aquí, en el Cerro del Puerco, se libró la batalla de la Granja, en 1937. 

En este enlace podéis disfrutar de las fotos de la senda, también se presentan algunos documentos para ampliar la información.

sábado, 5 de mayo de 2018

LAS MENINAS DE MADRID


Velázquez pintó las Meninas en 1656. El cuadro también se llama la familia de Felipe IV y supone un avance pictórico al representar a la familia real de manera poco ortodoxa: la infanta con sus cuidadoras (las meninas) ocupan el plano principal; sus padres, los reyes, aparecen reflejados en un espejo; el ama de llaves entra en la estancia en ese momento ... los enanos, el perro... y, mientras tanto, Velázquez pinta.

Ahora, más de 300 años después, Antonio Azzato saca las meninas a la calle, las hace en fibra de vidrio de 180 cm y 30 kg de peso, en blanco... Y le pide a cantantes, actores, modistas, cocineros, etc. que las pinten y respondan a la pregunta ¿Qué es Madrid para ti?

Hasta mediados de julio...

En este enlace podéis ver una muestra.

martes, 24 de abril de 2018

EDUARDO NOGAREDA

Hoy he asistido a la presentación del libro de poemas de Eduardo Nogareda titulado "Aunque la orquesta duerma", de la editorial Ático.

El autor, nacido en Montevideo, en 1944, es poeta, actor y cantautor. Actualmente dirige el programa "El truco de la serpiente" en Emisora Sur.

A destacar el prólogo de Gerardo Ciancio, la fotografía de Marina y los poemas de Eduardo Nogareda que enlazan con autores como Mario Benedetti (1920-2009) y el actual  Jorge Drexler (1964).

La presentación se realizó en la Asociación de Vecinos de Carabanchel, en colaboración con la Casa de Uruguay en Madrid.


jueves, 19 de abril de 2018

LOVING VINCENT


Loving Vincent es una película animada sobre la vida de Van Gogh (1853-1890). Está compuesta por miles de pinturas realizadas al estilo del pintor y narra las peripecias del hijo del cartero para poder entregar una carta un año después de la muerte del protagonista.

Es muy placentero ver toda la obra de Van Gogh en animación: tanto los retratos (el cartero, el médico, el barquero, el marchante de arte, la hija del doctor al piano, etc.); como los lugares que frecuentaba (el café, la casa amarilla, su propia habitación, la iglesia de Auvers-sur-Oise...); así como los paisajes del entorno (los campos de cereales con cipreses, el trigal con cuervos, la siembra, la noche estrellada, las barcas y el río, etc.)

Todo ello con la música de Clint Mansell y con una trama detectivesca que nos atrapa al tratar de averiguar cómo fue la muerte del pintor.

La proyección en España se hace en inglés, con subtítulos en español. Y la dirección corre a cargo de Dorota Kobiela y Hugh Welchman.

El "trailer" de la película se puede ver pinchando aquí. Para conocer más sobre el pintor éste es el enlace. Finalmente, en este blog podemos conocer cómo trabajar en clase con Van Gogh. 

Para más información os recomiendo el libro "Cartas a Theo", Paidós, Barcelona, 2005, que "proporciona las claves de la vida y la obra de Van Gogh a través de una selección de las cartas que el propio Vincent escribió a su hermano Theo".

(La ilustración corresponde a un autorretrato de 1889, un año antes de morir)


miércoles, 18 de abril de 2018

EDIMBURGO, 2018


El pasado mes de marzo hemos visitado la ciudad de Edimburgo. Pudimos disfrutar tanto de la ciudad como de sus alrededores: La costa Este, St. Andrews, Rosselyn Chapel, etc.

En este enlace os invitamos a disfrutar de estas fotografías tomadas en unos días soleados.

martes, 17 de abril de 2018

WARHOL EN CAIXAFORUM




El pasado jueves, día 12 de abril, visitamos la exposición de Caixaforum titulada "Warhol. El arte mecánico"

Asistimos a un café tertulia que consistía en una visita guiada seguida de un coloquio mientras tomábamos un café.

En este enlace podéis ver alguna de las obras expuestas. En este otro veréis noticias relacionadas con la exposición. Para trabajar con este artista en la escuela os recomendamos este blog.

miércoles, 21 de marzo de 2018

MIRÓ EN EL PÉREZ









En el colegio público Pérez Galdós de Leganés, se lleva a cabo desde hace años, un proyecto de arte que pretende acercar a los niños y niñas de Primaria la obra de grandes pintores.














Durante este curso escolar han trabajado con Miró. En primer lugar se han dedicado a investigar, han consultado en diferentes webs y han averiguado cosas de su vida, de su obra y de su estilo artístico. En un segundo momento han profundizado en sus obras y han llegado a varias conclusiones:
  • Miró pintaba con pocos colores, pero muy vivos y brillantes.
  • Simplificaba las formas.
  • Enmarcaba las figuras con trazos negros.
  • Buscaba los temas mirando al cielo.
  • Miraba los objetos con los ojos de su imaginación.






Después de esta recogida de información y estudio, los niños y niñas se pusieron a trabajar. Con la colaboración de padres y madres los alumnos de cuarto, quinto y sexto empezaron a construir un mosaico de varios metros de longitud similar al que adorna el Palacio de Congresos de Madrid (1980). En el colegio sirvió para decorar la zona interior de la entrada, desde el segundo piso hasta el bajo. ¡Fue todo un éxito!





Para terminar, cada alumno se metió en la piel de Miró y realizó sus propias creaciones. Las pinturas sirvieron para dar vida al árbol que hay en el vestíbulo y también ilustraron las paredes de los pasillos como si fueran ropa tendida. Con las esculturas se organizó una exposición que gustó mucho a los niños y niñas de otras clases y a todos los que visitaban el centro en esos días.


El proyecto continuará con el estudio de la obra de Picasso y una visita al Museo Reina Sofía.